<div dir="ltr">The thing that I think people are overlooking here is that these tools are for the entry-level musician.  A light-up keyboard isn't going to make somebody play like Sergei Rachmaninoff by any means, but it might get a new player over that initial hump at which point they have the basics well enough to pursue the actual art of playing.</div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Wed, Jun 19, 2019 at 10:53 AM Donald Tillman <<a href="mailto:don@till.com">don@till.com</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div style="overflow-wrap: break-word;"><div>On Jun 19, 2019, at 8:10 AM, Phillip Gallo <<a href="mailto:philgallo@gmail.com" target="_blank">philgallo@gmail.com</a>> wrote:<br><blockquote type="cite"><br class="gmail-m_6012920105363356401Apple-interchange-newline"><div><div dir="ltr"><div>Don, i agree with the philosophy of your "rant" (also the bag pipes as a practical case).</div><div>Isn't there a bit more, though ?<br></div><div><br></div><div>The pedagogical tradition includes "play along" - student plays with the teacher.</div><div>The illuminated key clavier idea would seem a close cousin to the "play along" with Mel Bay 45rpm record that came with my Kay flattop?</div><div>I can play "Down in the Valley" to this day!</div></div></div></blockquote><div><br></div><div><br></div><div>Every good teacher knows that, in the craft, you have a large number of approaches at your disposal; demonstrating for the student, critiquing their technique, explaining the theory, guiding the student to discover on their own, hitting them with a stick if they're doing it wrong, etc.  And the best teachers know when to use each approach.</div><div><br></div><div>Sometimes a "brain dump", sometimes the Socratic Method.</div><div><br></div><div>Yes, playing along with the student is an excellent teaching technique.  And play-along records are a great tool because playing with other musicians is a different set of issues than playing by yourself, especially with regards to timing.  A metronome, also, great tool.</div><div><br></div><div>But if you're building a gizmo to help teach an instrument... well, there's an enormous tendency to do exactly the wrong thing.  An engineer will often abstract the situation into "problem + technology => solution" and end up building a device that performs the very function that the student most needs to do on their own.</div><div><br></div><div>That is the case for light up note keyboards, either in 1969, or today.</div><div><br></div><div>  -- Don</div></div><div><div style="color:rgb(0,0,0);font-family:Menlo;font-size:12px;font-style:normal;font-variant-caps:normal;font-weight:normal;letter-spacing:normal;text-align:start;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px">--<br>Donald Tillman, Palo Alto, California<br><a href="http://www.till.com" target="_blank">http://www.till.com</a></div>

</div>
<br></div>_______________________________________________<br>
Synth-diy mailing list<br>
<a href="mailto:Synth-diy@synth-diy.org" target="_blank">Synth-diy@synth-diy.org</a><br>
<a href="http://synth-diy.org/mailman/listinfo/synth-diy" rel="noreferrer" target="_blank">http://synth-diy.org/mailman/listinfo/synth-diy</a><br>
</blockquote></div>